口肌训练的基础概念及居家指导

5月8日，北湖校区教学主管、言语组组长黄文静老师分三部分介绍了言语产生的过程、构音训练的基础概念、孩子不开口的原因、语言前期能力、言语障碍应对方法、常见问题的解决方法及每个障碍的表现和矫治方法（流口水、咀嚼、呼吸、唇、舌）及口肌训练的原则。

家校共育

为了促进中心老师与家长之间的沟通交流，各个班在班主任的带领下开展了“家校共育，守望成长”为主题的家长会。会上各班总结每个孩子的进步点；表扬孩子及家长做的好的方面；各课程老师就自己所带课程进行总结；询问家长对中心工作开展的意见及课程的建议是否需要调整。会上家长对星光全体老师给予了高度的评价，教学上也花了很多心思才使得课堂多样化。老师们也一再强调家校共育四个字，在家里也需要做泛化，没有机会创造机会，没有情境创造情境，加强家校合作，共同见证孩子点点滴滴的进步。星光老师、家长的一致目标都是为了孩子，感谢家长们对中心所有工作的支持与认可。

周末时光

同一个小周末，同一个小梦想，为了给星光孩子们搭建更多地学习成长平台，我们分组参加每个组织对我们发出的邀请。有幸参加微爱八周年庆典，感谢宜春微爱对星光发展和特殊群体一路的关心扶持。感谢梦·享儿童素质成长中心特设的星光专场课堂。感谢宜春路跑，带领我们奔向健康美好的方向，奔跑在成长的路上，我们在孩子的身旁保驾护航，一起出发，一起加油。

安全教育

“安全无小事，责任大于天”。为进一步加强我中心安全教育，以“时时放心不下”的责任意识，防范化解重大安全事故的发生，5月，中心开展了“交通安全”“食品安全与卫生”“防溺水安全”“消防安全”系列宣讲知识及“消防排查”，走进消防大队亲身体验主题活动！

促进步 共成长

一分耕耘 ，一分收获，下课后老师们与小朋友挥手再见后，星光老师又开始了忙碌而充实的分享会。陈诗佳老师给大家分享了关于心理学的分享，让老师们又更深层次的了解了一些从未普及过的知识。张黎欣老师分享了什么说语言行为，在课堂中和生活中如何去引导我们的孩子。陈佳玉老师分享了社交礼仪，礼仪随处都需要注重，不仅仅是学生，我们大人也要给学生树立起榜样。刘新苗老师给大家分享了校园融合，讲到了特殊孩子进普校需要面临一些什么样的问题，老师需要怎么进行引导。关于老师的休息时间不会缺席的就是培训和学习，两校联动老师们不仅收获了知识，还收获了友谊，收获了美好时光，星光不问赶路人，为了把更好的教学服务和教学质量提供给孩子们，我们一直在学习！

爱的鼓励 爱的使者

“爱心，耐心，细心”是我们作为特教老师工作中，对自己一直要去坚守和保持的一份初心。“感动，感谢，感恩”是我们与家长和孩子的交往中，任何时候都要怀揣着的一份敬畏和尊重。感谢家长的鼓励，你们的强化是我们前进的动力！感恩一路以来你们的信任和支持！谢谢你们，我相信我们一起加油努力，孩子的明天会更好！

感谢爱的馈赠与滋养，一瓶瓶牛奶，一个个纸杯蛋糕中盛满了爱心人士对星光孩子们的祝福，希望每个孩子的成长中都充满阳光，欢乐和甜甜的味道。

撰稿：陈芳 黄文静

编辑：潘春丽

审核：陈芳